continuité pédagogique eps bordeaux

Journée internationale contre la violence et le harcèlement en milieu scolaire : 5 novembre ... 4 et 5 novembre 2020, journées des Etats généraux du numérique à distance - Evènements, Semaine académique de la voie professionnelle du 16 au 20 novembre 2020 - Evènements. Ce dernier sera non seulement notre voie de communication privilégiée mais également un espace de mutualisation de ressources. Il importe de proposer à tous les élèves de collège et de lycée des contenus et des dispositifs permettant une pratique physique régulière adaptée, garante à la fois du maintien de sa santé et d’un bien-être physique et psychologique, à … Document de présentation et consignes de sécurité. P.S :Si l’objectif de la séance n’est pas atteint, vous décalez vos séances , ce qui signifie que certains élèves auront besoin de 12 séances. Continuité Pédagogique en EPS Illustrations Académie de Bordeaux . Journée internationale contre la violence et le harcèlement en milieu scolaire : 5 novembre ... 4 et 5 novembre 2020, journées des Etats généraux du numérique à distance - Evènements, Semaine académique de la voie professionnelle du 16 au 20 novembre 2020 - Evènements. Afin d’être au plus près de l’actualité, il est précisé la période (semaine du .. au ..) où chacun des articles a été présenté, des évolutions quant aux contraintes exigées pouvant survenir (sorties extérieures et/ou en groupes limitées…), Vous pouvez participer à cette course singulière seul, en duo, en trio, ou encore en famille, en variant les activités, Vous pouvez suivre les illustrations dans l’APSA « Acrosport » proposées par Thierry BELLINI, formateur académique pour l’académie de Bordeaux. Si je fais un Genou Droit, le pas d’après commencera par un pied Gauche, exemple : Genou Droit / Genou Gauche / L Step Droit …. Continuité Pédagogique en EPS - Mutualisation de ressources Illustrations Académie de Bordeaux . N’hésitez pas les envoyer à l’adresse habituelle. Continuité Pédagogique en EPS - Mutualisation de ressources Illustrations Académie de Bordeaux . Réaliser l’enchaînement des 4 blocs sur l’objectif 2 de travail : efforts longs et soutenus, Réaliser l’enchaînement des 4 blocs sur l’objectif 1 de travail : efforts courts et intenses, Créer un bloc personnel en s’aidant du descriptif des pas, Mémoriser l’enchaînement des 5 blocs Modifier le ou les pas de l’enseignant qui pose(ent) problèmes (s). L’entretien physique par une pratique physique quotidienne facile d’accès et adaptée aux profils. Éléments d’accompagnement dans l’élaboration du projet de reprise en EPS et dans le cadre de l’A.S. Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou interindividuel. Continuité pédagogique et EPS – Message de L’inspection pédagogique régionale EPS 17 mars 2020 6 mai 2020 iaipreps . Continuité pédagogique dans le premier degré Grande oubliée du premier degré, l’EPS est souvent absente des propositions, toutefois au sein de l’académie de Normandie, la circonscription de Neufchâtel en Bray en lien avec les éditions revue EPS vous propose quelques ressources avec des mises en oeuvre accessibles pour un plus grand nombre, pour les élèves du cycle 1 au cycle 3. Cette rubrique diffuse des informations destinées à la mise en œuvre d’une « continuité pédagogique » directement en rapport avec la discipline EPS. Accueil » continuité pédagogique » Continuité pédagogique Continuité pédagogique En raison de la propagation du coronavirus, la délégation de région académique à la formation professionnelle initiale et continue et à l’apprentissage met tout en oeuvre pour permettre aux formateurs d’assurer « une continuité pédagogique » à la maison. Les droits des personnes  Lien CNIL à suivre pour informations : https://www.cnil.fr/ Vous pouvez vous référer aux recommandations proposées par, Pendant cette période de confinement, la continuité pédagogique rend souvent nécéssaire les échanges de fichiers par internet.Dans cet article, vous, Vous trouverez dans cet article des tutoriels vidéos pour mettre en place des classes virtuelles avec vos élèves ou entre, Actualités : Formation dans l’académie de Bordeaux, Programme d’enseignement d’éducation physique et sportive pour les lycées de la voie professionnelle, Les outils numériques d’aide à la différenciation, Les outils numériques dédiés au recueil des données et exploitation, Lycée d’enseignement général et technologique, Évaluation de l’éducation physique et sportive – Liste nationale d’épreuves et référentiel national d’évaluation : modification – Circulaire n° 2015-066 du 16-4-2015, Ressources d’accompagnement des nouveaux programmes de l’école et du collège, Continuité Pédagogique en EPS – Mutualisation de ressources, Continuité pédagogique : Récapitulatif des propositions académiques, CA1 – Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée, CA2 – Adapter ses déplacements à des environnements variés, CA3 – S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique, CA4. Actualités : Formation dans l’académie de Bordeaux, Programme d’enseignement d’éducation physique et sportive pour les lycées de la voie professionnelle, Les outils numériques d’aide à la différenciation, Les outils numériques dédiés au recueil des données et exploitation, Lycée d’enseignement général et technologique, Évaluation de l’éducation physique et sportive – Liste nationale d’épreuves et référentiel national d’évaluation : modification – Circulaire n° 2015-066 du 16-4-2015, Ressources d’accompagnement des nouveaux programmes de l’école et du collège, Continuité Pédagogique en EPS – Mutualisation de ressources, Continuité pédagogique : Récapitulatif des propositions académiques, CA1 – Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée, CA2 – Adapter ses déplacements à des environnements variés, CA3 – S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique, CA4. Retrouvez toutes les réponses officielles, Consignes pour l’ensemble des services académiques : Protection des personnels, dispositif exceptionnel d’accueil des enfants des personnels de santé indispensables, A télécharger : Tuto Transfert Messagerie Pro, Vous trouverez, dans l’article suivant, les modèles nécessaires à la formalisation des référentiels certificatifs au BAC.Chaque modèle est spécifique à, Évaluation de l’éducation physique et sportive  Organisation du contrôle en cours de formation (CCF) et référentiel national d’évaluation Circulaire n°, Outils d’aide à la conception des référentiels : AFL Démarche articulation AFL APSA Prog EPS Lycée Le parcours de formation, Le Lundi 20 janvier 2020, au Stade Nautique Henri Deschamps, 235 Avenue de Thouars – 33400 Talence, l’inspection pédagogique régionale, Extraits du code de l’éducation ayant trait au handicap en EPS : Articles du Code de l’éducation ayant trait au, Bulletin officiel spécial n°5 du 11 avril 2019 Classes préparant au bac pro et au CAP, Vous trouverez en fichiers joints : Le diaporama ayant servi de support lors de la présentation des nouveaux programmes EPS, Le programme d’enseignement commun et d’enseignement optionnel d’éducation physique et sportive des classes de seconde, de première et terminale des, Document à consulter : BAC 2021 Document MEN – Voie GT Rentrée 2018 et perspectives Document MEN – La transformation, Accompagnement et suivi de l’inspection pédagogique régionale. Modifier le pas ou les pas de l’enseignant qui pose (ent) problème (s) :mais on ne change pas tout bien évidemment!! Coronavirus – continuité pédagogique – EPS Dans le contexte de confinement actuel lié à la crise sanitaire, il convient de proposer, autant que faire se peut, un temps d’activité physique quotidien aux élèves afin de contribuer au maintien de leur santé et de … CP5 : réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l’entretien de soi. Une continuité, Quelles sont les consignes pour les personnels de l’éducation nationale ? La mission maternelle 78 souhaite partager des productions d’équipes d’école du département. Musiques entre 135 et 140 BPM : idem vous trouvez des playlists sur « Youtube ». Ressources EPS pour la continuité pédagogique Adapter sa programmation EPS-APSA avec le protocole sanitaire « EPS » ! Le carnet d’entrainement contient les éléments, 1. Le médecin traitant ou le médecin de, Faut-il interrompre un voyage scolaire en cours ? La situation complexe : Lieu d’acquisition des compètences, Approfondissements théoriques et méthodologiques, Cartographie des groupes de réflexions pédagogiques, Les Productions du groupe de reflexion académique, CP1 : Réaliser une performance mesurée à échéance donnée, CP2 : Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains, CP3 : Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique, CP4 : Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif, Les outils numériques au service de la visualisation, Continuité Pédagogique en EPS - Mutualisation de ressources, Explicatif pour réaliser les séances de Step, 3 médailles d'or au concours " Un des Meilleurs Appentis de France" - Article libre, Plan Vigipirate niveau attentat : consignes de sécurité - Evènements. L’EPS peut apporter une contribution significative autour de trois principes : Les professeurs d’EPS coordonnateurs, avec leur équipe disciplinaire, sont invités à mettre en place cette veille pédagogique en utilisant les ENT de leurs établissements ou d’autres supports permettant de conserver un lien fonctionnel avec les élèves. Le Bloc doit être répété à Droite et à Gauche, c’est-à-dire que si je commence mon bloc en commençant par le pied Droit, je le répète en commençant par le pied Gauche. Aide à la conception; APSA : Ressources académiques. EPS_tous niveaux_consignes générales Télécharger. Continuité Pédagogique en EPS – Mutualisation de ressources. s collègues, Vous trouverez en cliquant sur le lien « prezi » situé en bas de page, une communication interactive. Continuité pédagogique : Récapitulatif des propositions académiques ; Illustrations Académie de Bordeaux; Illustrations sources diverses; Illustrations – Autres académies; Outils & ressources numériques; Ressources didactiques et pédagogiques. Il s’agira ici de concevoir des contenus immédiatement exploitables qui préservent l’intégrité physique des élèves dans le cadre d’une activité modérée et adaptable, pouvant être pratiquée en autonomie et en toute sécurité. Ainsi, nous devons définir ensemble les modalités de cette continuité pédagogique et éducative. Coronavirus – continuité pédagogique – EPS Dans le contexte de confinement actuel lié à la crise sanitaire, il convient de proposer, autant que faire se peut, un temps d’activité physique quotidien aux élèves afin de contribuer au maintien de leur santé et de … Étape n° 1 : Étape n° 2 : Étape, A l’heure où il est essentiel que chacun de nous reste à son domicile pour interrompre la chaîne de transmission, Auteur : Valentin Bailly Vous trouverez ci-dessous les supports vidéos des entrainements pour la semaine 4 du programme CrossFit à, Proposition de Valentin Bailly d’un carnet d’entrainement de Crossfit à faire à la maison. La situation complexe : Lieu d’acquisition des compètences, Approfondissements théoriques et méthodologiques, Cartographie des groupes de réflexions pédagogiques, Les Productions du groupe de reflexion académique, CP1 : Réaliser une performance mesurée à échéance donnée, CP2 : Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains, CP3 : Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique, CP4 : Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif, Les outils numériques au service de la visualisation, Référentiels certificatifs BAC : Modèles à compléter – Maj 31/03/2020, Programme d’enseignement commun et d’enseignement optionnel d’EPS 2nde GT et 1ère et Tle GT, LABEL GENERATION 2024 POUR LES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES ET UNIVERSITAIRES, Récapitulatif des productions académiques, Mise en œuvre des formations du 2 novembre 2020 au 27 novembre 2020 inclus, Reprise de l’enseignement de l’EPS – Lettre adressée aux établissements scolaires du second degré de l’académie de Bordeaux, Covid19| Justificatif de déplacement scolaire pour les trajets domicile – collège ou lycée, Ministère des Sports – Communication officielle – Application des décisions sanitaires pour le sport (Article mis en ligne le 01 novembre 2020), Repères pour l’organisation de l’EPS en contexte COVID-19 – Novembre 2020 (Article mis en ligne le 01 novembre 2020), Utilisation des installations sportives : « Décret n° 2020-1310 du 29 octobre 2020 » prescrivant les mesures générales nécessaires / épidémie de covid-19 dans le cadre de l’état d’urgence sanitaire (Article actualisé le 30 octobre 2020), Protocole sanitaire – Année scolaire 2021-2021 : Éléments plus spécifiques concernant l’Éducation Physique et Sportive (Article mis en ligne le 30 octobre 2020), Rentrée novembre 2020 : modalités pratiques (Directives transmises par le Ministère de l’Éducation Nationale, de la Jeunesse et des Sports) – Article mis à jour le 30 octobre 2020, La lettre de rentrée 2020 et les attentes de l’inspection pédagogique régionale (disponibles sous peu), Bac Général et Technologique – Épreuve ponctuelle obligatoire, informations générales, Demande de création de section sportive scolaire – Date de dépôt des dossiers différée, Référentiels nationaux et académiques pour les épreuves ponctuelles facultatives réservées au baccalauréat professionnel – Session 2021, Certification Bac GT-Version consolidée 02 09 2019, COVID-19 : Mesures sanitaires en Gironde (Mise à jour le 09/10/2020), Modalités d’organisation de la session annuelle du test d’aptitude au sauvetage aquatique prévue au b) du II de l’article 1er de l’arrêté du 12 février 2019, Circulaire académique « Sections Sportives Scolaires » – Rentrée 2021, Bac Général et technologique – Prise en compte des sportifs de haut niveau (SHN) dans l’organisation du CCF-Session 2021, Épreuve Facultative Ponctuelle pour les Sportifs de Haut Niveau Bac Professionnel – Session 2021, Protocole d’évaluation CFA session 2021 à paraitre prochainement, CAP ponctuel session 2021 : Livret de l’élève, Baccalauréat professionnel ponctuel session 2021 : Livret de l’élève, Baccalauréat GT ponctuel session 2021 : Livret de l’élève, Vademecum examens 2020-2021 à paraitre prochainement, Évaluation de l’EPS – Organisation du CCF et référentiel national d’évaluation, Guide des recommandations pour l’organisation des rencontres sportives de l’UNSS dans l’Académie de Bordeaux, 11ème Journée Nationale du Sport Scolaire – Mercredi 23 septembre 2020 (article actualisé le 19/09/2020), Voie professionnelle : Circulaire CAP – Définition de l’épreuve d’EPS au CAP – Référentiels certificatifs par champs d’apprentissage – Examen ponctuel obligatoire, Reprise de l’EPS et de l’activité physique pour tous les élèves (article actualisé le 15 septembre 2020), Documents à destination des chefs d’établissement et des tuteurs des fonctionnaires stagiaires du 2nd degré, Guide de rentrée sportive du Ministère chargé des Sports (article actualisé le 06 septembre 2020), Quel protocole sanitaire pour les écoles, collèges et lycées ? Enchaîner les 4 blocs à Droite et à Gauche pendant des temps d’efforts de 6 minutes ou 5 minutes, Séance : – 4 fois 6 minutes de pratique ( 4 x 6′ ), Temps de récupération entre les répétitions : 1 minute à 2 minutes max, les 4 blocs sont répétés en boucle pendant les 5 ou 6 minutes. », Coronavirus COVID-19 – FOIRE AUX QUESTIONS (FAQ) – Mise à jour le 08/06/2020, Protocole sanitaire : guide relatif à la réouverture et au fonctionnement des collèges et des lycées – Extrait spécifique à l’EPS, Modalités de poursuite de la campagne des rendez-vous de carrière (RDVC) 2019-2020 au regard de la crise sanitaire COVID 19, Dispositif 2S 2C – Éléments de mise en œuvre. CA1 – Produire une p La situation complexe : Lieu d’acquisition des compètences, Approfondissements théoriques et méthodologiques, Cartographie des groupes de réflexions pédagogiques, Les Productions du groupe de reflexion académique, CP1 : Réaliser une performance mesurée à échéance donnée, CP2 : Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains, CP3 : Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique, CP4 : Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif, Les outils numériques au service de la visualisation, COVID-19 – Générateur d’attestation de déplacement dérogatoire : Remplissez en ligne votre attestation numérique, 3 médailles d'or au concours " Un des Meilleurs Appentis de France" - Article libre, Plan Vigipirate niveau attentat : consignes de sécurité - Evènements. Journée internationale contre la violence et le harcèlement en milieu scolaire : 5 novembre ... 4 et 5 novembre 2020, journées des Etats généraux du numérique à distance - Evènements, Semaine académique de la voie professionnelle du 16 au 20 novembre 2020 - Evènements. Penser à faire attention au dernier pas, car il doit permettre de reproduire le bloc en commençant par le pied Gauche. Quelques rappels : 1 bloc en Step fait 32 temps. CP5 : réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l’entretien de soi. L’ objectif de ces vidéos est de permettre aux élèves de se construire un cycle en Step. Continuité Pédagogique en EPS - Mutualisation de ressources, Illustration des professeurs d’EPS du collège Jean Monnet de Fumel : une course locale originale, les « PRESQUE 47 DU 47 », Report des épreuves d’admissibilité et d’admission du CAFFA, Communication de l’inspection pédagogique régionale – Semaine 4 du confinement, Questions/Réponses – Coronavirus Covid 19 : Conséquences sur les concours de recrutement des professeurs de l’Éducation Nationale, Document ministériel questions/réponses sur les examens nationaux au 13/04/2020, L’évaluation des élèves pendant la période de confinement : principes généraux (document produit par le collège des IA-IPR de l’académie de Bordeaux), COVID-19 – Générateur d’attestation de déplacement dérogatoire : Remplissez en ligne votre attestation numérique, Continuité pédagogique : Application smartphone Crossfit Home, Semaines 1-2-3-4, Communication de l’inspection pédagogique régionale – 27 mars 2020, Continuité pédagogique en eps – Article éduscol, Diffusion des documents et des divers supports concernant la mise en œuvre d’une « continuité pédagogique en EPS » – Quelques éléments de règlementation et de fonctionnement, Mise en place de classes virtuelles VIA : mode d’emploi, Dispositions applicables aux personnels de l’Éducation nationale, Voyages, sorties scolaires et déplacements individuels, Continuité pédagogique, concours et formations, Conséquences des mesures de fermeture des établissements, Point de situation pour l’Éducation nationale, Information, recommandations et mesures sanitaires, Lettre de Jean-Michel Blanquer aux recteurs, Tutoriel : comment transférer ses mails académiques sur sa boite mail personnelle, Référentiels par champ d’apprentissage Bac GT, Outils d’accompagnement à la conception et à la formalisation du projet EPS rénové Lycée GT, Articles du Code de l’éducation ayant trait au handicap en EPS, Programme d’enseignement d’EPS des classes préparant au CAP et au baccalauréat professionnel, Diaporama support – Présentation des nouveaux programmes EPS pour les lycées de la voie GT, 3 médailles d'or au concours " Un des Meilleurs Appentis de France" - Article libre, Plan Vigipirate niveau attentat : consignes de sécurité - Evènements. Nous vous remercions pour, Informations transmises par le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse, mises à jour le 15 avril L’évolution de, Au regard des incertitudes sur les évolutions de la situation sanitaire, la perturbation dans l’apprentissage des élèves et la complexité, Quelques préconisations concernant la consolidation des apprentissages proposée par les enseignants à destination de leurs élèves.

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